3月6日下午，習(xí)近平總書記在看望參加全國政協(xié)十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員并參加聯(lián)組會聽取意見和建議時強調(diào)，新時代新征程，必須深刻把握中國式現(xiàn)代化對教育、科技、人才的需求，強化教育對科技和人才的支撐作用，進一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面。
國家發(fā)展靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅持把教育作為國之大計、黨之大計，作出深入實施科教興國戰(zhàn)略、加快教育現(xiàn)代化的重大決策，確立到2035年建成教育強國的奮斗目標，教育強國建設(shè)邁出堅實步伐。一批批人才脫穎而出，形成了一支規(guī)模宏大、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、作用突出的人才隊伍，在以中國式現(xiàn)代化推進強國建設(shè)、民族復(fù)興的征程上發(fā)揮了重要作用。
當前，我國進入了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍的新征程，我們比歷史上任何時期都更加接近實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標，也比歷史上任何時期都更加渴求人才。習(xí)近平總書記的重要講話，進一步彰顯了教育在強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中的重要作用，更加充分地體現(xiàn)了黨和國家對教育發(fā)展的高度重視。廣大教育工作者必將深受鼓舞，以更加強烈的責(zé)任感、使命感推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
如何形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面？最重要的，就是必須堅持正確辦學(xué)方向。聚焦用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，將德育貫穿于智育、體育、美育、勞動教育全過程。堅持思政課建設(shè)和黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進、思政課程和課程思政同向同行，把思政教育“小課堂”和社會“大課堂”有效融合起來，把德育工作做得更到位、更有效。只有這樣，才能落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)出合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
實現(xiàn)人盡其才、才盡其用，離不開教育綜合改革的深化。完善學(xué)校管理體系，落實學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，不斷提升依法治教和管理水平。著眼現(xiàn)代化需求，適應(yīng)人口結(jié)構(gòu)變化，統(tǒng)籌基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育，統(tǒng)籌政府投入和社會投入，建立健全更加合理高效的教育資源配置機制。完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展需要適配機制，提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)效。加快推進各項教育改革，各類型各層次人才才能競相涌現(xiàn)。
惟楚有材，于斯為盛。湖南是名副其實的教育大省。近年來，從有效化解中小學(xué)大班額到破解縣域普通高中振興難題、從擴大優(yōu)質(zhì)公辦高中教育資源供給到調(diào)整優(yōu)化高校布局和學(xué)科設(shè)置，湖南不斷深化教育改革，為經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供了有力的人才智力支撐。把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神上來，更好發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性支撐性引領(lǐng)性作用，努力推動形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面，我省必將為建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國作出更大更多湖南貢獻。
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